二十节 关爱儿童

    　　
　　二十、儿童是未来，儿童是希望，儿童不懂电脑，将是未来的文盲。在儿童与电脑之间，盖茨一边思考，一边普及。他的思想与观点，融注了对儿童的一片殷殷之情（作者评述）。
　　“当我看到科技开始为孩子们带来的东西时，我真希望返老还童。”（盖茨语）
　　“如果一个孩子迷上个人电脑，我认为那远比看电视好，因为至少他的头脑在做选择。我不是痛恨电视的人，可是我认为电脑对启发思考的益处更大。”（盖茨语）
　　盖茨说，和电视群体活动相比，电脑属于一种个人活动。孩子们可以更好的探索自己的兴趣。
　　“我认为，孩子们应该用笔和纸做乘法。虽然计算机能帮助他们算。可是……电脑能帮助孩子们进一步发挥他们的潜在智能。”（盖茨语）
　　就事论事、客观公正，这是盖茨的又一特点。在计算机和纸、笔之间，他不因个人喜欢而喜欢，也不因个人厌恶而厌恶。电脑不能代替人脑，他已经做了精辟产述（作者评述）。
　　“两岁、三岁或四岁时，孩子们应该开始学算术。孩子们喜欢互动，也喜欢令人惊讶的东西。第一次‘他们点鼠标’时，他们不知道那里有东西；第二次，他们以为他们记起来了；第三次，他们相当确定；第四次，他们认为自己能控制情况……他们愿意回头探索那些东西，为了寻求刺激。”（盖茨语）
　　计算机应从娃娃抓起吗？盖茨的远见卓知，今天不是得到了全球的回应吗？（作者评述）
　　“刚开始派上用场时，电脑和书本很像。起初，使用电脑的只有一小撮人，比如医疗研究人员，但它对人人都有益处。我们真正想要的，是建立一种电脑使用的观念，就像我们有读写能力一样。例如，每座图书馆提供一部与网际网路相连的个人电脑。作为学校课程的一份子，你应该接触网际网路。”（盖茨语）
　　“我今天参观一所很穷的小学，那些五年级学生告诉我，他们如何建立网站，而且为了筹措在学校使用这种技术的财源，他们为当地企业设计网站，所以你必须留意这些五年级学生。他们拥有印刷机，就在个人电脑里，而且他们办事非常有创意。”（盖茨语）
　　他曾经与移民——波士尼亚的儿童相处。
　　盖茨爱儿童，更爱有创意的儿童。他工作那样繁忙，还能关心到具体某个孩子，举世罕见（作者评述）。
　　在电视与电脑之间，盖茨认为电脑更能协助孩子们适应新环境：
　　“电脑沉默的客观性，让孩子们协调有关融入美国社会的种种问题。电脑赋予动力给这些移民儿童，让他们呈现自己对今日世界的观感……”（盖茨语）
　　盖茨曾经说，他不会让他的孩子在不受监督的情况下，邀游网际网路。全球资讯网包括许多重要、引人入胜的资讯，可是也隐藏谎言、疯言疯语和色情等内容：
　　“这世界不曾有过全球性的出版媒体。某物不公诸于世的时候，如果它有版权、专属权、抵毁性或色情，责任应由谁来负……旧有的规则和区分方式并不适用。”
　　网际网路上如何保护孩子们不受污染，盖茨在思考、在探索，他已经做了一定的工作，并将仍在继续……（作者评述）。
　　盖茨想保护儿童不受色情污染，但他对立法限制网际网路言论自由的做法，却持保留态度。他说：“人权法案和网际网路都可能很脆弱。过分摆弄任一种，我们都可能毁了它们。”
　　盖茨访问加拿大，展示了微软即将出厂的儿童软体，加拿大民众的印象是：微软并不打算改变什么文化，至少就男孩、女孩的差异而言。
　　盖茨尊重人性，更尊重事物的客观性。他深知网际网路有得有失，但为了发展，为了明天，他并没有去因噎废食，而是积极的扶持网际网路。盖茨的宽容性和远见性，再一次显现出来（作者评述）。
　　一位记者说：“有个‘虚拟宝镜游戏’教导恐怖国的访客，如何用几片动物的肉，安抚肉食性植物。另一种游戏是关于烹饪，他说是为女孩所设计的。女孩对电脑游戏的兴趣不如男孩。根据盖茨的说法，在虚拟的世界里，女孩的世界在厨房。”
　　软件人性化、性别化，这是盖茨追求的又一目标，也是他关爱儿童的一个具体表现。这同他还捐建大批儿童图书馆、儿童电脑房一样，都是他关爱儿童的一大善举。作为世界性领头企业的微软，能够将工作做得如此之细，考虑的如此之周到，实乃全球软件儿童用户之大幸（作者评述）。
　　盖茨收到的电子邮件，有许多是儿童传来的：
　　“可是，也有出人意料之高的百分比是年长者传来的。这些老年人，花一番工夫学得这种科技知识，而且他们真的置身其中。在讨论区提供自己的见解，设法寻找真的让他们投入的事情。”（盖茨语）
　　点击察看图片链接：<ahref=http://t1.pic.sogou.com/321da606ab31aaa0.jpgtarget=_blank>盖茨夫妇救助儿童</a>